ABSTRACT
OBJETIVO: Este estudo tem o objetivo de avaliar a compreensão das prescrições médicas feitas em uma clínica de radiologia. MATERIAL E MÉTODO: Trata-se de um trabalho prospectivo, aprovado pelo comitê de ética da instituição e com termo de consentimento obtido dos participantes. Após a prescrição pelos funcionários do setor, os pacientes foram solicitados a descrever o tratamento proposto. As descrições foram consideradas corretas quando foram feitas sem erros. A associação entre capacidade de ler e compreensão da prescrição foi avaliada pelo teste do qui-quadrado. RESULTADOS: Setenta e sete entrevistas foram feitas. Quarenta e cinco (58,4%) dos entrevistados foram incapazes de descrever corretamente a administração dos medicamentos. Assim, apenas 32 (41,6%) descreveram de forma adequada. Nenhum dos analfabetos foi capaz de descrever corretamente o tratamento proposto. CONCLUSÃO: A maioria dos pacientes que receberam prescriçõesna clínica foi liberada sem entender como administrar corretamente o tratamento proposto.
OBJECTIVE: The study had the aim of evaluating patients' understandingof medical prescriptions given at a radiology clinic. MATERIAL AND METHOD: This was a prospective study, approved by the institution's ethics committee, and informed consent was obtained. After the prescription had been given by the employees ofthe sector, the patients were asked to describe the medication regimen. Descriptions were considered to be correct if no errors were made. The association between reading capability and understanding of the prescription was measured by chi-square test.RESULTS: Seventy-seven patients were held. Forty-five (58.4%) of the interviewees were incapable of correctly describing the administrationof the medications. Only 32 (41.6%) described the prescribed regimen adequately. None of the illiterate patients correctly described the proposed regimen. CONCLUSION: The majority of the patients who were receiving prescriptions for an anti-allergic preparation at our clinic were leaving without understanding how to correctly administer the treatment proposed.